服裝培訓 兒童上裝設計

2022-05-30 00:00:00    來源：    點擊：1515    喜歡：0

兒童上裝結構設計概述
一、上裝測量部位及其規格設計
  童體測量所得尺寸為兒童的凈體尺寸，而童上裝的成品尺寸要考慮兒童的呼吸量、活動量，即人體的靜態和動態尺度，除此之外，還要考慮服裝本身與人體各生理因素的關系，如衣服的長短、松緊等都有一定的設計范圍和審美習慣，按照這個范圍和習慣可以取得服裝與人體結合的“合適度”，否則不僅對服裝的機能產生影響，而且也不符合審美規律。
  上裝與人體的胸、腰、肩有著密切的關系。軀體的胸、腰、臀是一個復雜的曲面體,胸、腰、臀的松量確定是決定服裝輪廓造型的關鍵，也是服裝穿著舒適性的關鍵。為使服裝穿著舒適、不影響兒童的生長發育，同時又達到美觀的效果，應對不同的體型、不同服裝的款式造型進行各個部位松量的合理加放。根據兒童年齡不同，對各部位圍度的加放量應做適當調整，越小的兒童，服裝的舒適功能要求越強烈，加放量越大，少年期的圍度加放量接近或等于成年人的加放量。

(一) 胸圍

凈胸圍加基本松量構成上裝胸部尺寸的最小極限，它不涉及更多的運動度，兒童原型是在凈胸圍的基礎上加放14cm，以適應兒童身體的成長和較大的運動量。

兒童上裝主要品種圍度參考放松量

(二) 腰圍

  凈腰圍加基本松量和運動度構成腰部尺寸的最小極限。較小的兒童，腹部突出，其腰圍尺寸實際上是腹圍尺寸，放松量不能小于胸圍的放松量，在進行款式設計時，還應設計成褶裥、抽褶等A型結構,增加腰圍的松量。對于較大的女童,體型逐漸發育,出現胸腰差，但到15歲,體型仍然沒有發育完全,胸腰差量小于成年女子,同時考慮到少女的生長發育，款型設計應不十分貼體，因此其腰圍的最小松量應不小于8cm。
(三)頭圍和頸圍
  頸圍加基本松量是關門領領口尺寸設計的參數;頭圍加基本松量是貫頭裝領口尺寸設
計的參數，很多童裝款式都有兜帽設計，因此頭圍尺寸在童裝設計中尤為重要。
(四)掌圍
掌圍加基本松量是袖口、袋口尺寸設計的參數。
(五)長度部位
 童上裝長度部位主要包括衣長和袖長。
童裝長度設計至少要考慮三個因素:一是服裝種類，即服裝有一定目的要求;二是流  行因素;三是人體活動部位的適應范圍。第三個因素可以作為前兩因素的基本條件，因為  它強調的是實用價值。
 人體運動的關節等樞紐部位與外界接觸的機會最多，此類部位是考慮設計避免過緊或  應加固的重要依據。這要求在臨近這些部位的結構中設法減輕人體與服裝的不良接觸，在  服裝的長度設計中，凡是臨近運動部位的地方都要注意，特別是運動幅度較大的部位，例  如衣、袖等的擺位都不適宜設在與運動部位重合的部位，這一點設計者要有充分的把握。  

可以總結出一條基本規律，即服裝的長短是以人體的運動部位為界設定的，下面加以  具體說明。

 (1) 無袖上裝的開袖窿位置，應遠離側頸點而靠近肩點，但不宜與肩點重合。

      (2)肩袖上裝的袖口位置，在上臂靠近肩點處，而不宜與肩點重合。
(3)短袖上裝的袖口位置，在肩點與肘點之間，同時也可根據流行的趨勢而加長，但
短袖最長不宜與肘點重合。
(4)半長袖的袖口位置，在肘點與腕關節之間浮動。
(5)一般長袖上裝的袖口位置，在人的手腕處。
(6)短上裝的下擺位置在中腰上下，即腰圍線和臀圍線之間。
(7)一般上裝的擺位均在臀圍線以下。
(8)長上裝的下擺位置在臀圍線與膝圍線之間。
(9)短外套的下擺位置在膝蓋以上。
(10)一般外套的擺位在膝蓋以下。

上一篇：尼啦啦尼 嬰兒褲
下一篇：服裝制版培訓學校服裝制版培訓班